二、情況分析與工作重點(diǎn)

　　高一年級(jí)組今年教師47人，從高三下來8位教師，新聘教師18人，新教師較多；今年招生學(xué)生940多人，500分以上134人，550分以上6人，400分以上521人，高一年級(jí)共14個(gè)班，師生情況呈現(xiàn)的特點(diǎn)是，新教師多，高分學(xué)生少，培養(yǎng)新教師的任務(wù)艱巨，培優(yōu)成為迫在眉睫的任務(wù)，所以本學(xué)期高一重點(diǎn)工作是培養(yǎng)新教師，使新教師快速成長(zhǎng)，盡早站穩(wěn)講臺(tái)，同時(shí)，也要培養(yǎng)一批優(yōu)秀學(xué)生隊(duì)伍，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范。在使學(xué)生堅(jiān)持好學(xué)習(xí)常規(guī)的基礎(chǔ)上，再養(yǎng)成一兩個(gè)受用三年的好習(xí)慣。

　　三、工作措施

　　1、教學(xué)工作

　　落實(shí)“分層教學(xué)”原則，努力建設(shè)高效課堂。分層教學(xué)的核心是讓不同水平的學(xué)生都能有成功的體驗(yàn)，在活動(dòng)與思考中不斷進(jìn)步。這就要求老師們?cè)谠O(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)要考慮不同層次學(xué)生的基礎(chǔ)、感受。

　　（一）根據(jù)不同類別學(xué)生、不同學(xué)科確定不同的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法。

　　1）普通班教學(xué)。反觀近年高三備考，基礎(chǔ)知識(shí)薄弱是阻礙學(xué)生提高成績(jī)的主要因素。因此，我們認(rèn)為高一教學(xué)的主要任務(wù)是夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，掌握基本解題方法。不求高考一步到位，只問基礎(chǔ)記準(zhǔn)做透。年級(jí)要組織教師學(xué)習(xí)高考大綱、多做高考真題。要求老師們?cè)诟呖嫉乃季S下體會(huì)高一教學(xué)內(nèi)容，找到我們應(yīng)該重點(diǎn)突破的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)。教師在講課時(shí)要放慢腳步，注意學(xué)生的反饋，反復(fù)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)，幫助學(xué)生在練習(xí)中找到問題，不斷進(jìn)步。另外，在平行班的教學(xué)中，教師要重點(diǎn)關(guān)注與學(xué)困生的交流，多提基礎(chǔ)問題，作業(yè)面批面改。

　　2）實(shí)驗(yàn)班教學(xué)。本學(xué)期高一年級(jí)四個(gè)實(shí)驗(yàn)班統(tǒng)一改名宏志班，營(yíng)造氛圍，加大競(jìng)爭(zhēng)力度，做好優(yōu)生培養(yǎng)工作。第一，在10月初，年級(jí)組織年級(jí)前三十名學(xué)生的培優(yōu)。初步計(jì)劃是：以數(shù)學(xué)、物理兩個(gè)學(xué)科為主。每周一次。重點(diǎn)是梳理一周所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，建立知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，提升解題能力。第二，對(duì)優(yōu)秀生的薄弱學(xué)科要重點(diǎn)關(guān)注。鼓勵(lì)他們勤問老師問題，建立良好的師生情感，幫助他們鼓起學(xué)習(xí)的勇氣。四個(gè)實(shí)驗(yàn)班與外校聯(lián)考，進(jìn)行評(píng)比，在文理分科后要加強(qiáng)競(jìng)賽。

　　（二）加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)檢查。

　　1）定期召開備課組長(zhǎng)會(huì)，統(tǒng)一教學(xué)思想，解決實(shí)際問題。

　　2）加強(qiáng)教學(xué)研究，實(shí)現(xiàn)同步課堂。

　　3）在組活動(dòng)中，認(rèn)真研究探討與進(jìn)度內(nèi)容相關(guān)的考試大綱，制定高一基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)方案。

　　4）開展“分層教學(xué)”示范課、展示課活動(dòng)。

　　5）進(jìn)行年級(jí)組隨機(jī)聽課、評(píng)課活動(dòng)。

　　6）定期檢查教師教案，及時(shí)記錄教師的考試成績(jī)。

　　四、管理工作

　　高一新生的入學(xué)管理工作是關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的關(guān)鍵。年級(jí)結(jié)合政教處對(duì)高一學(xué)生進(jìn)行反復(fù)的規(guī)范教育。為使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們堅(jiān)持常規(guī)檢查工作不放松。抓評(píng)價(jià)，樹新風(fēng)，持續(xù)規(guī)范學(xué)生行為。

　　（一）高一進(jìn)行入學(xué)教育

　　1）在軍訓(xùn)期間，請(qǐng)賀碩涵同學(xué)、孔培勇同學(xué)給全體高一學(xué)生講高中的學(xué)習(xí)和生活，告訴學(xué)生中招四百多分也照樣可以考上優(yōu)秀大學(xué)，點(diǎn)亮學(xué)生的心燈，使學(xué)生對(duì)高中充滿期待。

　　2）對(duì)違反宿舍和午休紀(jì)律的同學(xué)，班主任及時(shí)讓學(xué)生交代問題，反復(fù)違紀(jì)或情節(jié)嚴(yán)重的，請(qǐng)家長(zhǎng)配合學(xué)校教育引導(dǎo)。

　　3）年級(jí)組和班主任堅(jiān)持檢查的長(zhǎng)期性和及時(shí)性。把抓宿舍作為整個(gè)學(xué)期的重點(diǎn)工作，一刻也不能放松。

　　（二）強(qiáng)化各項(xiàng)規(guī)章制度的學(xué)習(xí)。

　　1）利用班會(huì)和年級(jí)全體會(huì)等多種形式，反復(fù)學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度。讓學(xué)生逐步樹立紀(jì)律意識(shí)和行為規(guī)范意識(shí)。對(duì)違反紀(jì)律的學(xué)生，各班可以讓學(xué)生抄寫制度規(guī)范。

　　2）根據(jù)學(xué)生行為特點(diǎn)，年級(jí)在軍訓(xùn)后制定高一年級(jí)學(xué)生行為規(guī)范。組織各班學(xué)習(xí)落實(shí)。

　　（三）常抓教室常規(guī)不放松。

　　1）嚴(yán)守作息時(shí)間。年級(jí)要求學(xué)生在預(yù)備鈴響前進(jìn)教室，準(zhǔn)備上課材料或預(yù)習(xí)。

　　2）努力做到讓學(xué)生進(jìn)教室就保持安靜。方法是提出標(biāo)準(zhǔn)，反復(fù)檢查督促。根據(jù)現(xiàn)在學(xué)生的基礎(chǔ)和行為習(xí)慣。只是提出要求，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。更需要我們的管理團(tuán)隊(duì)付出辛苦，反復(fù)檢查、反復(fù)指導(dǎo)。

　　3）制作《教室常規(guī)檢查表》。年級(jí)組對(duì)各班教室衛(wèi)生、自習(xí)、上課狀態(tài)、等進(jìn)行打分。年級(jí)每周將結(jié)果反饋給班主任，檢查結(jié)果會(huì)在月評(píng)估中占有一定比例。讓學(xué)生感受到在學(xué)校的每一個(gè)環(huán)境都要遵規(guī)守紀(jì)。

　　（四）開展系列教育活動(dòng)，讓學(xué)生在體驗(yàn)中進(jìn)步。比如書法比賽、演講比賽、征文等各類文化體育競(jìng)賽。另外年級(jí)高度重視課間操質(zhì)量。各班充分宣傳跑操意義，嚴(yán)格要求跑操各項(xiàng)紀(jì)律。通過課間操鞏固軍訓(xùn)成果，時(shí)刻提醒學(xué)生要有規(guī)范意識(shí)，形成班級(jí)凝聚力。還有，要加強(qiáng)愛國(guó)主義教育。提升學(xué)生的愛國(guó)情感。

　　（五）精心營(yíng)造班級(jí)文化氛圍。除板報(bào)外，各班要設(shè)置班級(jí)文化墻。學(xué)生奮斗目標(biāo)、學(xué)生作品展示等。文化內(nèi)容要定期更換。

　　（六）制定詳細(xì)評(píng)價(jià)方案，及時(shí)評(píng)價(jià)班級(jí)或?qū)W生個(gè)人在活動(dòng)和學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)。通過大會(huì)、展牌等形式不斷表?yè)P(yáng)先進(jìn)，弘揚(yáng)正氣。

　　五、加強(qiáng)班主任工作方法的指導(dǎo)，提高班級(jí)管理效率。

　　1、要求班主任在管理學(xué)生中，對(duì)學(xué)生要多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，多關(guān)愛，多疏導(dǎo)，多身教，多溝通，多理解，多付出。要防患于未然，力爭(zhēng)少處理學(xué)生。要協(xié)調(diào)好各科任教師之間、任課教師與學(xué)生之間。

　　2、一周召開一次班主任會(huì)議，高一新班主任多，定期召開會(huì)議，大家相互交流，分享班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)，打造高一班主任教師團(tuán)隊(duì)。

　　3、開展班主任師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，新班主任要找老師，學(xué)習(xí)老班主任的管理經(jīng)驗(yàn)。

　　六、青年教師是學(xué)校的未來，青年教師的成長(zhǎng)應(yīng)有計(jì)劃，分步驟進(jìn)行。為此，制定老帶新的教師培養(yǎng)工作計(jì)劃如下：

　　1、堅(jiān)持實(shí)行集體備課制度、制定教學(xué)計(jì)劃

　　通過實(shí)行集體備課，能夠使新教師更好地掌握課程重點(diǎn)，了解教學(xué)難點(diǎn)，學(xué)到老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法。集體備課要求必須由年輕教師進(jìn)行表述，然后老教師加以指導(dǎo)，直到形成完整的備課教案。

　　2、不定期進(jìn)行新老教師雙向聽課

　　經(jīng)常進(jìn)行新老教師雙向聽課。年輕教師通過聽老教師的講課，特別是教學(xué)名師的講課，將學(xué)到老教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)風(fēng)格。老教師在聽課的過程中，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)新教師教學(xué)中存在的不足，進(jìn)行傳幫帶，促進(jìn)新教師的成長(zhǎng)。

　　3、積極抓好日常教學(xué)工作程序

　　積極抓好日常教學(xué)工作程序，確保教學(xué)工作有效開展。按照要求積極認(rèn)真做好課前備課。

　　4、加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí)

　　高一年級(jí)處要求青年教師一學(xué)期讀兩本教育專著，寫出讀書筆記和教育心得，開通博客，寫教育事跡。

　　高一年級(jí)組全體教師也有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想，那就是三年后的高三能夠創(chuàng)造實(shí)驗(yàn)中學(xué)新的輝煌，我們是一群追夢(mèng)人，但我們有一批愛崗敬業(yè)的教師隊(duì)伍，有一批激情四射的青年力量，我們有一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作團(tuán)隊(duì)，新起點(diǎn)、新征程、新跨越，我“相信踏實(shí)工作，圓夢(mèng)二零”一定別具一番風(fēng)味。

【篇三】高一年級(jí)入學(xué)第一學(xué)期工作思路

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以現(xiàn)代教育教學(xué)理論為指導(dǎo)，以人為本，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用;以學(xué)校工作計(jì)劃為指針，對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義教育，行為規(guī)范教育，樹立“校興我榮，校衰我恥”的憂患意識(shí)，努力營(yíng)造“勤學(xué)、善思、求真、爭(zhēng)先”的學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育的結(jié)合，充分挖掘教育資源，形成教育合力。

　　二、奮斗目標(biāo)：

　　1、質(zhì)量目標(biāo)：爭(zhēng)取在瑞安市聯(lián)考中居同類學(xué)校前2名。

　　2、德育目標(biāo)：營(yíng)造一支行為規(guī)范、文明禮貌、勤學(xué)善思、積極向上的學(xué)生。

　　三、總體思路：

　　形成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，抓好兩塊陣地。即：形成一個(gè)精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，和諧奮進(jìn)的教師團(tuán)隊(duì)。抓行規(guī)，抓學(xué)習(xí)，兩塊陣地。(行規(guī)：紀(jì)律、衛(wèi)生、文明禮儀。學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)心態(tài)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、基礎(chǔ)知識(shí)、競(jìng)賽輔導(dǎo)。)

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